Recentemente, o Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) realizou o I Seminário de Disciplinas Eletivas, com a presença da escritora indígena Eva Potiguara, que abordou o tema "A literatura contracolonial e suas implicações nas relações etnoco-raciais e na vida pessoal e profissional".
A palestra de Eva Potiguara foi um momento de reflexão profunda sobre a importância da literatura produzida por autores indígenas na subversão de olhares coloniais e na afirmação da força dos territórios, da ancestralidade e das múltiplas identidades que compõem o Brasil.
"É um prazer compartilhar esses saberes ancestrais com a comunidade acadêmica e reforçar a importância da educação na construção de uma sociedade mais justa e igualitária", afirmou Eva Potiguara.
Durante o evento, os mestrandos do ProfEPT participaram ativamente, promovendo um debate democrático e compartilhando experiências pessoais sobre como a literatura contracolonial pode influenciar práticas pedagógicas e trajetórias profissionais.
A presença de Eva Potiguara no seminário foi uma oportunidade única para a comunidade acadêmica conhecer as produções relacionadas aos povos originários e às temáticas de pertencimento, identidade, contracolonialidade e ancestralidade.
"A realização do seminário e a presença de Eva Potiguara fortalecem a função social da educação pública e reafirmam o compromisso da pós-graduação em construir espaços de escuta, diálogo e representatividade", destacou a Professora Lediane Felzke, uma das organizadoras do evento.
Para a Professora Dra. Iza Reis, a proposta do evento foi promover um espaço de diálogo, formação e divulgação de práticas pedagógicas sobre a Educação as Relações Étnico-Raciais (ERER) no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) tendo a literatura como eixo central. E a escritora Eva Potiguara proporcionou uma imersão estética e uma reflexão vivencial sobre as temáticas abordadas. Uma oportunidade única para os mestrandos e comunidade externa conhecerem as produções relacionadas aos povos originários e as temáticas de pertencimento, identidade, contracolonialidade e ancestralidade.
Fonte: Assessoria.
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